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特殊語言障礙(Specific Language Impairment)

有些孩子智力正常，只是語文科的成績欠佳，這些孩子一旦遇到作文造句便感到頭痛，常常連老師在課堂上的指令也聽不明白，未能適當地作出應對，甚至經常問非所答，如果讓他們複述事情，會十分混亂，好像「有理說不清」般，未能說得清楚，令聽者難以明白。如果老師的評語總是：「孩子的學業表現並不平均，他各科能力尚可，但語文科就差強人意，從未合格，要多努力。」那麼你的孩子有機會是有「特殊語言障礙」，家長可回想孩子在年幼學習說話時是否很吃力，此外，多留意小朋友平時和人溝通時說話是否流暢。

 

患有特殊語言障礙的兒童說話並不流暢，詞不達意，他們不能理解結構複雜的說話。不少孩子在年幼學習說話時顯得很困難，他們的早期語言發展可能是比較遲緩，但上學後經過老師指導，大部分都能慢慢地趕上。但是有些兒童卻有持續的語言障礙，這是由於負責語言發展的腦部組織發展不如理想，孩子的語言能力因此而出現障礙。這些孩子需要接受針對性的語言治療，家長宜盡早向專家求助。